Rozwój emocjonalny » Różnice - oto klucz
Różnice – oto klucz
Każde dziecko ma swój indywidualny instrument poznawczy – wzorzec myślenia, którym się posługuje. Swój specyficzny sposób przyswajania informacji, wyrażania swoich myśli i emocji. Można go porównać do instrumentu muzycznego. I tak są dzieci, które mają skrzypce, altówki i kontrabasy. Inne posiadają trąbki, flety i harmonijki ustne. Są też tacy, którzy mają werbelki, bębenki i grzechotki. Wyobraźmy sobie, że dzieci te idą do szkoły. Siadają w ławkach. Do klasy wchodzi miła, uśmiechnięta pani, która ma je nauczyć grać na instrumencie, i mówi: „A teraz drogie dzieci przytknijcie swoje instrumenty do ust i dmuchnijcie”. Pani, która posługuje się instrumentem dętym, robi to oczywiście w dobrej wierze (przecież sama tak zaczynała). Zakłada ona, że wszyscy mają ten sam instrument. Z zadowoleniem obserwuje szczęśliwców, którzy mają trąbki, flety i harmonijki. Dzieci te zaczynają wydawać dźwięki, które po pewnym czasie ułożą się w melodię. Są to tzw. Uczniowie „zdolni”, nie mający większych problemów w szkole.
Dramat przeżywają pozostali. Bezradnie przykładają skrzypce, werbelki i altówki do ust. Na nic się zdaje olbrzymi wysiłek wkładany w dmuchanie. Mimo, że dzieci bardzo chcą i mocno nad tym pracują ich instrumenty „milczą”. To są uczniowie, którzy „mają problemy” z nauką. Nie są to złe (gorsze, głupsze) dzieci. Są to po prostu dzieci, które nie mają możliwości korzystać ze swoich instrumentów. Aby móc grać potrzebują pałeczek i smyczków i jeśli ich nie dostaną to trudno będzie im w szkole rozwinąć skrzydła. Nie oznacza to jednak, że dzieci te są skazane na porażki również w życiu dorosłym. Wzorce (instrumenty), które mają kłopoty w szkole, np. wszystkie szkolne wiercipięty, są szczególnie predysponowane do działania. Dlatego bardzo wielu ludzi, którzy mieli „kłopoty” w szkole, odnosi później życiowe sukcesy. Dlatego możesz się rozluźnić. Twoje dziecko jest niezwykle inteligentne i dostało od „Natury” wszystko, co potrzebne, aby odnosić później duże życiowe sukcesy.
Biuletyn Akademii Nauki - www.akademianauki.pl
|
